打開圖書館的另一種閱讀方式–屏東總圖易讀版導覽手冊新書發表會暨贈書儀式溫馨登場
【記者蘇莉湘 / 屏東報導】 為推動資訊平權與文化近用，國立屏東大學 USR「讓生命不同凡想：身心障礙成人服務的韌力與再創」計畫，攜手屏東縣立圖書館總館及社團法人屏東縣啟智協進會，共同完成《屏東總圖易讀版導覽手冊》，並於6月30日於屏東總圖辦理新書發表會暨贈書儀式。
圖書館是期待每一位縣民都能自由親近的公共文化空間。然而，心智障礙者由於能力的限制，傳統導覽資訊有時存在文字過於抽象、動線說明不夠具體、服務規則不易理解等困難。這本易讀導覽手冊的誕生，正是希望將圖書館的空間、服務與使用規則，轉化為更清楚、具體、容易理解的圖文內容，協助使用者更安心地走進圖書館，也提升自主使用圖書館的可能性。
本手冊自去年九月開始，由國立屏東大學文化創意產業學系古淑薰副教授帶領學生工作小組展開製作。團隊成員包含文創系與特教系學生，從一開始邀請業師進行易讀資訊培力，到後續進入場域踏查、內容撰寫、圖像設計與版面修正，學生們在實作過程中學習如何將複雜資訊轉譯為清楚、友善、真正可被使用的內容。
更重要的是，本手冊從一開始便邀請屏東啟智協進會的智青夥伴共同參與。智青不只是手冊的使用者，更是共同審議者與創作者；包含選定製作哪一個場館的導覽手冊，也是由智青夥伴們共同討論、投票決定。這半年多來，團隊每月進行兩次討論會議，並安排學生與智青實際到屏東總圖踏查、試用，依據使用者回饋不斷進行滾動式修正，最後與屏東總圖共同完成定稿。
這本手冊的完成，不只是一本出版品的誕生，更是一段跨域共作的歷程。它結合了大學的社會實踐、圖書館的公共服務、社福團體的陪伴經驗、學生的創意與專業，以及智能障礙者最真實的使用觀點。透過這樣的合作，我們看見心智障礙者不只是「被服務者」，更能成為公共服務改善過程中重要的參與者。
活動當天除發表手冊製作歷程與成果影片外，也安排創作團隊分享、學生代表分享，以及贈書儀式。會後，屏東啟協智青夥伴更依照手冊內容實際辦理借書證或使用館內服務，讓手冊不只是被展示，而是真正回到使用者手中，被閱讀、被理解，也被實際使用。
感謝屏東縣立圖書館總館、屏東縣啟智協進會，以及所有參與製作的老師、學生、智青夥伴與工作人員。一本易讀手冊，打開的不只是圖書館的大門，也打開了更多人參與公共文化生活的可能。
未來，國立屏東大學USR 計畫將持續以「資訊平權」、「社區共融」與「使用者參與」為核心，陪伴更多身心障礙者走入社區、參與生活，也與更多場域共同打造友善、理解與共融的社會。此外，計畫之【身心障礙者服務創新學分學程】亦將於下學期開設由古淑薰老師授課之「文化平權專題實務」課程，持續深化學生在文化平權與易讀資訊實務上的學習與實踐，讓更多青年學子投入共融社會的行動之中。
